2026年3月11日，应南京大学-约翰斯·霍普金斯大学中美文化研究中心（以下简称“中美中心”）邀请，江苏省政府参事、中国科学院南京地理与湖泊研究所二级研究员、苏科创新战略研究院理事长、中国科学院大学教授陈雯作题为“迈向新内生可持续发展的知识乡村——科学研究与在地实验”的讲座，中美中心能源、资源与环境方向副教授张海燕主持。

主讲人  陈雯教授

主持人  张海燕副教授

        本次讲座中，陈雯教授结合自身多年区域发展与乡村振兴研究及实地实践经验，深入阐释知识驱动乡村生态振兴的核心逻辑，分享了陈庄知识乡村建设的实践探索与思考，为乡村实现内生可持续发展提供了兼具理论高度与实操价值的思路与方案。

何为知识乡村？

        陈教授提出，知识乡村最大特色是“组合”。知识乡村并非简单的技术输入，而是以知识为纽带，连接城乡资源、整合政府、村民、专家多元主体的内生发展模式。其核心是将城市知识与农民实际需求对接，培育农民主体性与自主能力，实现从“授人以鱼”到“授人以渔”的转变，让农民掌握现代农技、生态治理、产品营销等复合能力。

为何建设知识乡村？

        陈教授表示乡村在粮食安全、生态屏障、文化传承等方面具有不可替代的重要价值。不同于美国“东西海岸城市、中部农村”的格局，我国沿海发达地区仍需承担农业功能，需兼顾城市发展与乡村保护。而传统依赖行政指令或资金补贴的扶持模式难以持续，现代农业对专业知识的需求也远超传统经验，建设知识乡村成为必然选择。

陈庄实践与经验：

        在江苏陈庄的实践中，陈教授带领的团队以生态技术为切入点，通过村民大会、产业培训、生态教育、个体辅导等方式，推进乡村山泉水净化系统、生态厕所改造、有机种植技术落地。此外，陈教授强调要培养一批“新农人”，让普通农民成长为技术员、讲解员。陈庄实践中虽遭遇村民初期不信任、技术落地难等挑战，但陈教授的团队通过长期驻村、示范带动逐步破局，乡村生态环境明显转好、乡村特色产业兴起，还建立起更密切城乡关系。

        在问答环节，现场师生积极提问，就知识乡村如何普及、新农人培养、因地制宜建设新农村等问题与主讲人深入交流。

文字：黄钰茜

图片：中美中心

编辑：石菁蕾

责编：汪奥娜 秦亦阳